الضعف اللغوي المدرسي ورأس المال الاجتماعي والثقافي للأسرة حالة الجزائر
DOI:
https://doi.org/10.22046/LA.2022.20Ключевые слова:
الضعف اللغوية, رأس مال ثقافي, رأس مال اجتماعي, تعليم اللغات الاجنبية, الأسرة, إعادة الإنتاجАннотация
الورقة البحثية تقدم دراسة ميدانية تهدف إلى تبيان كيف أن رأس المال الاجتماعي والثقافي للأسرة يساهم في تحديد مستوى المتعلمين في اللغات الأجنبية والوطنية؛ وكيف أن ظاهرة الضعف اللغوي لا يمكن حصرها في العملية التعليمية-التعلمية للغة وفقط، الدراسة انطلقت في افتراضاتها الأساسية من نظرية التعليم وإعادة الإنتاج الثقافي لبيار بورديو وكلود باسرون. منهجية الدراسة اعتمدت على المنهج الوصفي، والاستبيان الإلكتروني كأداة لجمع البيانات؛ الذي تم توزيعه على عينة قصدية عنقودية طبقية من أساتذة اللغات الأجنبية واللغة العربية حجمها (176) مفردة، بالإضافة أداة المقابلة، وقد بينت النتائج قوة ودور رأس المال الاجتماعي للأسرة في توجيه أبنائها نحو تعلم اللغات واتقانها، كالمستوى التعليمي والمكانة الاجتماعية للأسرة، وكذلك دور الهابتوس في وراثة وانتقال صفة امتلاك اللغات كرأس مال ثقافي داخل الأسرة، من جيل الكبار إلى جيل الصغار.
Библиографические ссылки
وطفة، علي أسعد (2015). اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقدية في طروحات بازيل برنشتاين، نشر الكتروني: https://watfa.net/archives/1228/ تاريخ الوصول 02/03/2022.
الشقير، عبد الرحمن بن عبد الله (2020). رأس المال الثقافي استراتيجيات النجاح في الحياة تبدأ من الجامعة، الجزائر، ابن النديم للنشر والتوزيع، دار الروافد الثقافية ناشرون بيروت.
بورديو، بيار وباسرون، كلود (2007). التعليم وإعادة الإنتاج في سبيل نظرية عامة لنسق التعليم، ترجمة ماهر تريمش، بيروت، إصدار مركز دراسات الوحدة العربية.
زياني، فتيحة (2018-2019). الأصل الاجتماعي وتعلم اللغة الفرنسية دراسة ميدانية لعينة تلاميذ من متوسطات بلدية الجلفة، قسم علم الاجتماع والديمغرافيا، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة زياني عاشور الجلفة.
عامر، عبد الرحمن كساب (2014). رأس المال المعرفي، القاهرة، دار كتاب للنشر والتوزيع.
محمد حوالة، سهير وسيد أحمد الشوربجي، هند (2014). رأس المال الاجتماعي بالتعليم مقوماته ومعوقاته دراسة تحليلية، مجلة العلوم التربوية، العدد الثالث ج 2، ص508 – ص546.
Asaad Watfa, Ali (2015). Language, class, and social affiliation: a critical view of Basil Bernstein’s theses, electronic publication: https://watfa.net/archives/1228. Access date 02/03/2022.
Bin Abdullah Al-Shuqayr, Abdul Rahman (2020). Cultural Capital, Strategies for Success in Life Beginning with the University, Algeria, Ibn Al-Nadim for Publishing and Distribution, Dar Al-Rawafed Al-Thaqafiyya, Beirut Publishers.
Bourdieu, Pierre and Passeron, Claude (2007). Education and Reproduction for the sake of a General Theory of the System of Education, translated by Maher Trimesh, Beirut, published by the Center for Arab Unity Studies.
Fatiha Ziani (2018-2019). Social origin and learning the French language, a field study of a sample of students from the middle schools of the municipality of Djelfa, Department of Sociology and Demography, Faculty of Social and Human Sciences, Ziani Ashour University of Djelfa.
Kassab Amer, Abdel Rahman (2014). Cognitive Capital, Cairo, Dar Kuttab for Publishing and Distribution.
Muhammad Hawala, Suhair and Sayed Ahmed Al-Shorbagy, Hind (2014). Social Capital in Education, Its Components and Obstacles, An Analytical Study, Journal of Educational Sciences, Third Issue, Part 2, pp. 508 - p. 546.
Duff, P. A. (2010). Language Socialization into Academic Discourse Communities. Annual Review of Applied Linguistics, 30, 169–192. doi:10.1017/S0267190510000048
Ochs, E., & Schieffelin, B. (2006). The impact of language socialization on grammatical development. In C. Jourdan & K. Tuite (Eds.), Language, Culture, and Society: Key Topics in Linguistic Anthropology (pp. 168–189). chapter, Cambridge: Cambridge University Press. DOI: 10.1017/CBO9780511616792.009
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Hafida Mokhenfer, abd el-hamid abismail, amineamimour
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
