Дистанционное обучение: к концептуальному подходу Постдиплом и технологическое предложение по преподаванию арабского языка носителям других языков
Ключевые слова:
DistanceLearning; Цифровое обучение ; Виртуальное обучение ; Смешанное обучение ; Навыки арабского языка.Аннотация
DistanceLearning является одним из наиболее часто используемых терминов в области образования, особенно в последние годы с появлением пандемии COVID-19, что потребовало принятия и укрепления механизмов дистанционного обучения. Ожидается, что эта тенденция сохранится по мере роста спроса на образовательные технологии, особенно в области изучения языка. Эта тенденция распространяется и на арабский язык, поскольку число учащихся увеличивается, что создает ряд проблем, особенно в плане компьютерной обработки данных, которые не решаются оптимальным образом. С распространением концепций дистанционного образования на современные технологии появились различные образовательные модели, включая :цифровое обучение ;номерное обучение ; смешанное обучение ; и виртуальное обучение ; каждый из них с различной эффективностью в приобретении навыков арабского языка на основе технологического выбора.Библиографические ссылки
الشيخ علي، هداية هداية، والسحيباني، صالح بن حمد (2011). مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية (الإنترنت)، دراسة مسحية وصفية ، عالم الكتب.
أحمد يس، نجلاء (2012). الرقمنة وتقنياتها في المكتبات العربية، العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.
حميمي بن زين الدين، نور ،وفهام محمد غالب، محمد (2011). استراتيجيات الطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية في تعلم مهارة الكتابة عبر برنامجويكي، journal of islamic and arabic education.
بن سعد الصرامي، عبد الرحمان، والشيخ علي، هداية هداية (2011/ 2012). تقييم مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية في ضوء المهارات اللغوية، رسالة ماجستر، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية (2011/ 2012).
السبيعي، علي رسام هاجد، والقياطي، علي عبد الله أحمد (2020). واقع استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في تدريس طلاب المرحلة الابتدائية،المجلة العربية للنشر العلمي، العدد 21.
سلطان بن سليم، بن سالم الثبيني ( 2015). معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف، رسالة ماجستر، المملكة العربية السعودية جامعة أم القرى.
سهل، ليلى (2013). المهارات اللغوية ودورها في العملية التعليمية، مجلة العلوم الإنسانية، جامعة بسكرة.
شواهين، خير سليمان (2016). التعلم المدمج...والمناهج الدراسية، عالم الكتب الحديث، ط1، الأردن.
صديقي، علي (2023). النص الأدبي الرقمي: بحث في المفهوم والخصائص، مجلة الخليل في علوم اللسان، المجلد 2، العدد 2.
عبد الكافي، إسماعيل عبد الفتاح ، معجم مصطلحات عصر العولمة (مصطلحات سياسية واقتصادية واجتماعية ونفسية وإعلامية).
العبيدي، قاسم ، التعليم الافتراضي: الواقع والطموح، جامعة فيلادلفيا، الأردن.
عضوض، منير،وبرغوث، محمود (2017). أثر استخدام بيئة تعلم افتراضية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مناهج التكنولوجيا في فلسطين، المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية "سلسلة العلوم الإنسانية"، المجلد 18، العدد2.
عقيل، الشمري، ونصر عبد ربه، زكي البغدادي وآخرون (2015). تعليم اللغة العربية عن بعد: الواقع والمأمول، مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، ط1.
علي زهدي، شاقور، البيئة الافتراضية والتعليم، مجلة المعلم (تربوية ثقافية جامعية).
كامل الناقة، محمود، وأ حمد طعيمة، رشدي (2003). طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم الثقافية، إيسيسكو، الرباط.
محفوظ أبو محفوظ، ابتسام (2017). المهارات اللغوية، دار التدمرية، ط1، المملكة العربية السعودية.
مناعي، البشير (2017). التعليم الالكتروني ودوره في تنمية المهارات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها، الطلبة المالزيين بالجزائر، أنموذجا، جامعة الوادي، الجزائر.
يوسف، مريم، وروابح، خديجة (2019). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في العصر الرقمي، المجلة العربية المداد، العدد 05، يناير 2019.
Badruzzaman (2013)، تعليم مهارة الكتابة لغير الناطقين بالعربية، jurnal ilmiah didaktika agustus, xiv, no, 1.
Buselic , Marija )2012(. distance learning- concepts and contributions oconomica jadertina, 1.
Dillenbourg, Pierre )2000(. virtual learning environments, « learning in the new millennium : building new education strategies for schools » workshops on virtual learning environments, Eun conffrence .
Dillenbourg, Pierre, and Schneider,Daniel, and Synteta, Paraskevi )2002(. Virtual learning environments: in A. dimitracopoulou (ED), proceedings of the 3rd Hellenic conference “information& communication technologies in education,january, university of Geneva.
Hsieh, Ching-Ni )2009(. Review of brave new digital classroom : technology and foreign language learning, language learning& technology, Vol 13, N2.
Makosa, Pawel )2013(. Advantages and disadvantages of digital education , October.
Snoussi,Thouraya, and Radwan, Ahmed )2020(. distance E- learning (Del) and communication studies durning covid- 19 pandemic,utopia y praxis latinoamericana, vol 25.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 يمينة زيغام
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
